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E assim se explicam tantos relatórios que "lhes" chegam sempre nos momentos mais oportunos, como aconteceu hoje (por acaso?!) numa área que não é da educação (http://sol.sapo.pt/PaginaInicial/Sociedade/Interior.aspx?content_id=41807), mas que nos faz lembrar o que tem sucedido, sempre muito oportunamente, ao longo destes dois últimos anos, na área que nos diz respeito.
E assim se explicam tantos relatórios que "lhes" chegam sempre nos momentos mais oportunos, como aconteceu hoje (por acaso?!) numa área que não é da educação (http://sol.sapo.pt/PaginaInicial/Sociedade/Interior.aspx?content_id=41807), mas que nos faz lembrar o que tem sucedido, sempre muito oportunamente, ao longo destes dois últimos anos, na área que nos diz respeito.
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E assim se explicam uma série de "medidas" que estão a ser tiradas... desculpem, que estão a ser implementadas...
E assim se explica a chuva de computadores que de repente desabou sobre professores e estudantes...
E assim se explicam as "novas oportunidades" sem conhecimentos curriculares que suportem os diplomas que daí advirão...
E assim se explica a diminuição do substracto cultural do que se pretende apreendido nas escolas...
E assim se explica a tentativa continuada de privatização das escolas...
E assim se explica...
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Se lermos com atenção o que nos diz este 1º capítulo de um livro intitulado: "Educação ou Armadilha Pedagógica"*, perceberemos a fundamentação das políticas que nos têm "caído" em cima nestes últimos tempos e compreenderemos aquilo com que temos que lutar..
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Nota: clicar nas imagens para que ampliem e possibilitem a leitura do texto
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"Deste modo se entende ainda porque razão se não avança para um Sistema Educativo no qual uma formação escolar exigente em termos científicos e culturais constitua a base de uma competente formação tecnico-profissional. Dele resultariam, por certo, uma sociedade mais humanizada e um país mais progressivo. Nele se formariam melhores cidadãos, melhores técnicos e melhores profissionais. Mas, aparentemente, com três defeitos inadmissíveis: seriam cultos, menos consumistas e mais reivindicativos..."
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Educação ou Armadilha Pedagógica, Manuel Madaleno, com prefácio de Pedro Barroso - papiroeditora, maio 2006
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Mensagens
8 comentários:
Pois... "com três defeitos inadmissíveis: seriam cultos, menos consumistas e mais reivindicativos...". Salazar também não queria o povo culto e argumentava às claras que o povo seria mais infeliz se não fosse ignorante (já não me lembro exactamente duma célebre frase dele, mas foi mais ou menos essa)
E o pior é que os alunos da escola para que se caminha hoje serão os professores de amanhã!
Mas que livro tão interessante! E mais não escrevo que a net, como as paredes, pode ter ouvidos...
Peço desculpa mas não consigo ler o texto, acho que nem com uma lupa mesmo depois de clicar e aumentar. Será possível lê-lo por outro link?
Obrigada, Susana Serrano
Basta cllicar em cima da imagem - em cima de cada folha; o livro está disponível em http://www.livrosnet.com/?op=artigo&pid=&lid=7cb5e67dcb46bf8e72775e508b9fd309
sl, obrigada! O problema é que nem clicando em cima da imagem. Obrigada pelo link.
Susana
Fui formador das TIC e tenho algum entusiasmo pela introdução dos pc nas escolas, mas quando o Bill veio a Portugal e o Socrates lançou o plano tecnologico começou tudo a cheirar-me a esturro, agora depois de ler este texto descobri de onde vinha o cheiro. Fez-se luz.
Claro, provas. Muito bom. Para esfregar na cara de quem não acredita no que está em marcha triunfante.
Leiam tudo o que puderem...
Aprendam tudo o que puderem...
A ignorância e a facilidade é LUCRO para os Senhores que nos querem DOMINAR e desgovernar.
Há tanto para falar e discutir e ninguém quer saber, sempre que falo com alguém e exponho as minhas teorias, todos acham que são invenções e que não é possível que exista um movimento para nos dominar.
Pois bem, é exactamente este tipo de sentimento que os supostos DONOS DO MUNDO querem que nós tenhamos.
Sejam conscientes, leiam, aprendam, PENSEM por vós próprios, não deixem que vos digam o que têm que pensar!
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